- 教育部相关网站
- 省级教育网站
- 直属单位
- 区内本科院校
- 区内职业院校
- 其他网站
2023年8月,从湖南大学到天山脚下,从岳麓书院到乌鲁木齐校园,湖南大学第十一批援疆干部倪青山带着“为国家战略赋能、为新疆教育筑基”的使命,踏上新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)的土地。作为科研处(学报编辑部)副处长(主持工作)、数字金融学院特聘教授、校学术委员会副主任委员兼秘书长,他以“科研破局”为抓手,以“造血赋能”为目标,在18个月的援疆征程中,用实干书写了一名共产党员的责任担当,用实绩诠释了“援疆不仅是奉献,更是双向奔赴的成长”。
一、以政治建设为根,铸牢科研工作的“魂”
“援疆首先是政治援疆,必须把稳方向之舵。”倪青山始终把政治建设摆在首位,深入学习贯彻党的二十大及二十届三中、四中全会精神、中央援疆工作会议精神,主动参与“主题教育”“民族团结一家亲”“社区双报到”等活动,带头讲党课、分享学习体会,推动支部“三会一课”走深走实。他深知,科研工作是意识形态的前沿阵地,严格落实“三审三校一读”制度,严把学术讲座、项目申报、成果发表的政治关,确保科研领域绝对安全。在他的带动下,科研处党支部成为学校“铸牢中华民族共同体意识”的坚强战斗堡垒,他本人也被评为学校“优秀共产党员”。
二、以制度创新为钥,激活科研发展的“源”
初到学校,倪青山发现科研管理存在“制度碎片化、流程粗放化”问题。他带队赴深圳职业技术大学、湖南大学等10余所高校调研,走访校内所有二级学院,倾听教授、青年教师心声,历时3个月修订出台《校学术委员会章程》《纵向科研项目管理办法》《科研经费管理办法》等12项核心制度,构建起“校院两级学术治理+全流程科研服务”体系。针对教师“重申报、轻结项”痛点,他优化立项、结项、成果归集流程,推动项目结项周期缩短40%。制度红利迅速释放,2024年学校各级各类项目申报量较2023年增长50%,立项数增长136%,到账经费翻了一番;更啃下了“国家自科基金申报依托单位”这块“硬骨头”,为学校理工科发展和高层次人才引进奠定了历史性基础。

三、以平台搭建为桥,厚植学术生态的“土”
“要让教师在‘家门口’就能对接顶尖资源。”倪青山充分发挥桥梁纽带作用,邀请十一届全国人大常委贺铿、原全国社科规划办副主任杨庆存等30余位知名专家来校讲学,全年举办学术报告31场,超过过去5年的总和;组织教师参加中国—上海合作组织数字技术国际交流研讨会等高端论坛,推动学校在“新疆口岸物流数字化转型”等领域发出“新师专声音”。他牵头成立社会服务中心,推动横向项目合同金额同比增长200%;新建15个科研平台、20个博士工作站和大师工作室,其中“中亚(丝路)职业教育联盟与产业发展研究院”成为实体化运作的国际合作科研高地。在他的努力下,学校科研从“单打独斗”转向“有组织攻关”,围绕自治区现代产业布局开展的课题研究占比大幅提升。

四、以民生实事为基,传递援疆干部的“情”
倪青山始终把“办实事、解难题”作为援疆初心。他主动对接北京、长沙、广州等地单位,为校图书馆募集图书12993册(码洋169万元),带动全校教师新增图书7万余册,生均图书量增加5.83册,远超国家标准;协调CNKI开通校外手机访问权限,为教师节省文献检索费用;协助财务处落实“技术开发服务增值税从6%降至3%”政策,每年为学校节约税费数十万元。最令人感动的是,2023年底,他刚回长沙休假,接到学校“十四五”高校设置中期调整紧急任务,立即飞返乌鲁木齐,连续奋战20天,完成教育部申报材料准备,为学校升格“新疆技术师范学院”纳入教育强区计划立下汗马功劳。
天山雪松根连根,湘疆人民心连心。18个月的援疆路,倪青山用脚步丈量了乌鲁木齐到伊犁的教研线,用汗水浇灌了科研兴校的梦想田。他说:“援疆不是‘一阵风’,而是要留下一支‘带不走’的科研队伍。”2024年,学校青年教师申报国家级项目的比例从12%提升至38%,科研处团队从“被动服务”转向“主动赋能”,而他依然奔波在会议室、项目现场——这,就是一名援疆干部的赤子之心,也是新时代湘疆协作的生动注脚。