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王晔同志出身援疆世家。其婆婆潘恩泽教授于1951年作为第一批援疆大学生,在西安受到时任中共中央西北局书记习仲勋同志的接见并送行。秉承家族代代相传的援疆情怀,王晔于2025年响应组织号召,远赴新疆艺术学院开展援疆工作。她深耕音乐专业领域,以实干践行使命,用真心浇灌民族团结之花,在文艺创作、教学育人、交流共建等方面履职尽责,交出了一份亮眼的援疆答卷。
一、传承红色情缘,接续援疆初心
王晔同志一家与新疆有着深厚不解之缘,她的婆婆潘恩泽是新中国第一批援疆大学生,也是新疆艺术学院建院元老,当年受前辈鼓励,与十余位有志青年奔赴新疆,成为当地建设的中坚力量。公公王慎慈曾任新疆艺术学院首任作曲系主任,毕生深耕新疆音乐创作。受长辈精神感召,当接到援疆任务时,王晔同志内心满是使命感,主动接过老一辈的接力棒,踏上新疆大地。她始终以铸牢中华民族共同体意识为指引,紧扣新疆社会稳定和长治久安总目标,迅速融入工作环境,深入调研学院发展需求,锚定民族音乐传承创新、师资队伍建设、人才培养等重点方向开展工作。

二、深耕创作领域,弘扬新疆乐韵
立足专业所长,王晔同志全力推动新疆民族音乐创新发展。她牵头组建创作团队,主攻新疆传统民族器乐交响化创作,完成交响协奏组曲《天山图画》《莎什木卡姆序曲——希穆尔格幻想》《古老的城墙》及《空上寒星》等多部特色乐曲,相关作品已计划申报国家艺术基金项目。
她不顾脚踝旧伤、克服经费短缺难题,两次带队深入天山南北采风,采集海量原生态音乐素材,摄制完成纪录片《新疆的民族器乐》,为当地民族音乐留存珍贵影像资料。同时,她立足新疆各行各业需求,为自治区党委组织部援疆处创作《热烈的日子》,为新疆国安战士创作《赤胆忠心》《十六字的光》,为巴州阿尔金山国家级自然保护管理局创作《昆仑神山》,为乌鲁木齐市第126中学创作校歌《卓越成长》等六首歌曲,作品贴合地域特色与行业风貌,广受好评。此外,她多次开展专题讲座,分享教学与学术研究成果,参与全区职业院校教师培训交流,助力区域音乐研究水平整体提升。
三、潜心教学育人,厚植人才根基
在教学工作中,王晔同志多措并举提升教学质量,用心培育青年学子。针对研究生视唱练耳课程,她引入线上管理工具,建立高效作业反馈机制,显著提升课堂教学实效。对三名作曲专业研究生,她积极对接国内顶尖音乐院校资源,组织线上学术研讨,拓宽学生学术视野,并推荐学生参与国际专业赛事,助力学子走向更大舞台。
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她热心帮扶校内青年教师,利用休息时间辅导教师备考博士,解答专业疑难。同时认真履职,细致审校多部视唱练耳教材,提出完善修改建议;承担多类考试命题工作,严谨完成近五十名学生的论文答辩工作,以专业能力为学院教学规范化发展保驾护航。
四、搭建交流桥梁,拓宽发展格局
为打破地域壁垒,促进对外学术交流,王晔同志充分整合自身资源,积极搭建交流平台。她全力协助学院两位教师赴京参加国际学术会议,促成其与国内外专家深入交流,并依托优质学术平台宣传推介新疆艺术学院,提升学校对外影响力。她以自身为纽带,打通疆内外音乐领域交流通道,为学院长远发展积蓄力量。
薪火相传,步履不停。从老一辈扎根新疆,到新时代接力奉献,王晔同志带着家族的援疆情怀,以热忱、坚守与担当,在新疆这片土地上耕耘付出。她用文艺力量传承民族文化,用悉心教导培育专业人才,生动诠释了新时代援疆工作者的责任与风采。