昌吉学院“四个强化”推进心理健康教育走深走实

时间：2024-12-05 16:04　来源：昌吉学院浏览次数：次分享：

一是强化机制保障，健全心理健康教育工作体系。成立以党委书记为组长的心理健康教育工作领导小组，将学生心理健康教育工作纳入学校整体发展规划，组建由心理健康教师、班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作队伍。制定完善《昌吉学院全面加强和改进新时代大学生心理健康工作的实施方案》《昌吉学院学生心理危机预防与干预工作方案》等10余项工作制度。成立大学生心理健康教育与研究中心和心理健康教育教研室，对心理健康课程、心理咨询等工作进行精细化管理，推动心理健康教育专业化发展。

二是强化资源优化，夯实心理健康教育工作基础。开足开齐心理健康教育公共必修课，充分利用智慧树等现代信息技术平台，配套开设第二课堂和公共选修课，实现大学生心理健康教育全覆盖。设置心理访谈室、心理阅览室、心理沙盘室等功能室，构建教育与指导、咨询与自助、自助与他助紧密结合的心理健康教育与咨询服务体系。坚持预防为主、关口前移，每年定期对8000余名学生开展心理健康测评，以一站式社区工作站为依托，设立14个心理健康教育辅导站，打通服务管理“最后一公里”。

三是强化队伍建设，提升心理健康问题处置能力。围绕学校心理健康教育日常指导、咨询、培训和重点帮扶工作，建立心理健康教育专家团队，配齐配强15名专职辅导教师，每个二级学院配备1名以上专兼职心理健康教师。同时，组建心理工作学生队伍，在学生组织中设置心理干事、班级设置心理委员、每间宿舍设置“阳光使者”。针对不同群体、不同岗位特点，实现分类培训全覆盖。充分发挥校医合作联动在学生心理健康知识传播、心理疾病治疗及心理危机干预中的重要作用，积极开展知识讲座、心理沙龙等教研20余场次。

四是强化五育并举，保障心理健康教育常态开展。充分利用“5•25”“12•5”等时间节点，组织开展心理健康知识讲座、青春校园心理情景剧大赛、心理世界DIY、心理健康绘画、毕业生就业心理辅导等活动40余场次。举办科技活动周，开设中华经典诵读、书法、合唱、舞蹈、美术等传统文化社团活动30余场。发挥体育调节情绪、疏解压力作用，开齐开足上好体育与健康课，保障学生每天至少锻炼1个小时，组织学生到昌吉州市博物馆、文化馆等地开展研学实践和社会公益活动，引导学生认识美、欣赏美、创造美。

昌吉学院“四个强化”推进心理健康教育走深走实

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