7月22日，全国基础教育工作会议在北京召开，会上传达了习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示。习近平强调，新征程上，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要遵循教育规律，落实健康第一教育理念，提升教育教学质量，促进广大学生身心健康、成长成才。要适应人民群众新期盼，推进基础教育扩优提质，牢牢守住教育公平底线。要弘扬教育家精神，加强师德师风建设，培养造就高素质专业化教师队伍。

习近平总书记的重要指示为做好新时代新征程基础教育工作指明了方向，引发新疆教育战线强烈反响，激励广大教育工作者坚定信心、踔厉奋发，为深入推进基础教育高质量发展贡献力量。

立德树人 培养扎根新疆的时代新人

自治区教育厅思想政治工作处副处长翁传洁表示，我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深化思政课改革创新，创新思政工作载体，加强思政队伍建设，深入推动新时代党的创新理论贯穿教育教学全过程、人才培养各方面，不断提升思政育人的质量和水平。

阿克苏地区教育工委常务副书记、教育局党组书记汪克礼表示，阿克苏地区教育系统将紧扣立德树人根本任务，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以铸牢中华民族共同体意识为主线，统筹推进大中小学思政一体化建设。立足“宜教阿克苏”建设实际，将中华民族共同体意识教育融入课堂教学、校园文化和社会实践，教育引导广大青少年增强“五个认同”，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

吐鲁番市委教育工委副书记、教育局党组书记李刚表示，吐鲁番市将立足“露天考古博物馆”丰厚历史文脉，做强“中华情·火洲行”研学品牌，打造更多精品研学教学点，服务各地青少年健康成长，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。

扩优提质 让每个孩子享有公平而有质量的教育

自治区教育厅基础教育处处长张欣表示，全国基础教育工作会议提出建设中国特色、世界领先的高质量基础教育体系目标，为基础教育发展指明方向。我们将坚决贯彻会议精神，压实工作责任，强化统筹协调，把优质均衡作为新时代新疆基础教育的核心任务，持续缩小区域、城乡、校际差距，统筹推进学前教育普惠提质、县域普通高中振兴、特殊教育扩容增效、专门教育规范有序，构建覆盖全面、公平优质的基础教育公共服务体系。

博州党委教育工委副书记、教育局局长陈楚雄表示，近年来博州组建10个义务教育集团化办学联盟，成为全疆首个整域通过国家学前教育普及普惠评估的地州市。下一步，博州将持续缩小城乡、校际办学差距，让每一名孩子都能在家门口享有公平而有质量的基础教育。

巴州党委教育工委副书记、教育局党组副书记、局长杨莉表示，我们将紧扣会议精神，立足实际，科学谋划“十五五”教育发展布局，精准应对学龄人口峰谷交替变化。落细落实学生资助惠民政策，切实保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童平等接受教育权利，全力守护教育公平底线，不断增强各族群众教育获得感、幸福感。

健康第一 促进青少年身心全面发展

自治区教育厅体育卫生艺术工作处处长陈希海表示，坚持“健康第一”是回应“民之所盼”的民生基石，更是关乎“国之未来”的战略投资。我们将坚持问题导向、身心一体、改革创新，聚焦学生体质、心理、视力等突出问题，实施健康学校建设“八大行动”。强化分批施策，按照2026年底30%以上的学校达标、到2028年80%以上的学校达标、到2030年实现健康学校全覆盖的“三步走”建设要求扎实推进，让“健康第一”教育理念在家校社落地生根，让孩子脸上有汗、心中有光。

塔城地区行署副秘书长、教育局党组书记于新英表示，塔城将构建县—地—区三级赛事体系，常态化开展田径、足球、篮球等体育竞赛；深挖小白杨哨所、巴克图口岸等红色资源，将江格尔史诗等非物质文化遗产融入思政校本课程，以“全员文体”涵养学生审美情趣与人文素养。

哈密市第六小学党支部书记、校长李鼎华表示，学校将严格落实每日2小时综合体育活动，依托406平方米心理发展指导中心，常态化开设心理课程，搭建四级心理预警干预网络，统筹美育、劳动、近视防控与生命安全教育，切实将身心健康培育摆在育人首要位置。

弘扬教育家精神 建强新疆教师队伍

自治区教育厅教师工作处处长张登伟表示，教育家精神是新时代教师队伍建设的精神旗帜。近年来，我们坚持以教育家精神铸魂强师，持续涵养高尚师德师风，着力提升教师专业素养，推动广大教师把践行教育家精神转化为思想自觉与行动自觉。下一步，我们将不折不扣贯彻落实本次会议精神，健全激励表彰机制，提升教师职业吸引力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

全国最美乡村教师、全国教书育人楷模、全国五一劳动奖获得者，喀什地区巴楚县童梦幼儿园园长艾米拉古丽·阿不都表示，学习全国基础教育工作会议精神后，我深受鼓舞、倍感振奋，更加明晰基层师资队伍建设的重要意义。我将继续扎根县域教育一线，大力弘扬爱岗敬业、乐教爱生的教育家精神，持续抓实师资队伍建设，不断提升办园保教质量，保障辖区每一位幼儿平等享有优质学前教育资源，用教育之力守护孩子成长、点亮乡村孩童的美好未来。

塔城地区塔城市喀拉哈巴克乡中心学校小学副校长、英语教师唐山云表示，作为一名乡村教师，我对推动家校社协同发力感触尤为深刻。在农村，许多家长常年放牧或外出务工，无力辅导孩子学习，“家校联系弱、村队参与少”是摆在面前的现实难题。会议提出健全家校社协同育人机制，让我看到了破题希望。教育部推动建设家校社协同育人“教联体”，强调以学校为圆心整合各方资源。我们将立足校情实际，认真推动“教联体”建设真正扎根乡村。协同育人不是学校的“独角戏”，只有家校村队真正“联”起来，才能为农村孩子撑起完整的成长晴空。