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博州坚持师德师风第一标准 持续强化师德师风建设

时间:2024-03-21 18:40  来源:博州教育局   浏览次数: 分享:

20185习近平总书记在北京大学师生座谈会上讲到“两个应该”:评价教师队伍的第一标准应该是师德师风,师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作。博州教育局始终坚持师德师风第一标准,持续强化师德师风建设。

一、健全管理机制自治州教育系统师德师风建设提升年活动方案》,坚持师德师风第一标准,把师德和思想政治表现作为教师招聘、职称评聘、评优奖励、岗位聘任、绩效考核等首要要求。健全师德师风建设责任体系,完善县(市)、校级师德师风建设责任制持续将师德承诺覆盖县(市)、学校、教师三个层面。在教师年度绩效考核、职称评审、岗位聘任、专业荣誉评选、评优评先中实行师德师风一票否决制。

二、落实“双培养”机制把党员培养成骨干教师,引导优秀青年教师积极向党组织靠拢。通过课内比教学,课外访万家、党员示范课、教学教研大赛等活动,41名优秀党员教师培养成党组织负责人,把157名党员培养成骨干教师,把4名党支部书记培养成双带头人,建立党员示范班106个,党员示范岗937个,党员名师工作室32个,进一步提升党支部书记党建业务能力和专业能力。

三、丰富活动形式组织开展学生、家长和社会广泛参与的博州最美教师”“十佳教育教学人才”“百佳教师”等系列评选活动,“微言博州教育”、“博州零距离”等微信公众号进行广泛宣传,文章阅读量均在6以上大力弘扬新时代教师高尚精神。组织开展丰富多彩活动,如新教师入职宣誓仪式、老教师荣休仪式、师徒结对拜师仪式等,强化师德养成,厚植尊师重教校园文化氛围。组织开展弘扬教育家精神⠼/span>争做育人楷模师德师风演讲比赛经过学校推荐、县市初评共推选21名教师参加州级比赛,评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖9名,发掘一批师德典型,讲好师德故事,形成强大正能量,营造全社会尊师重教氛围。

四、强化培训提升健全师德养成教育体系,把师德教育融入职前培养、职业准入、职后培训和在职管理的全过程组织广大教师以集中学习、观看专题片等学习方式,认真学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》新时代教师行为十项准则》《中小学教育惩戒规则(试行)》等,全面引导教师把教书育人和提高自身修养结合起来。组织开展师德警示教育专题学习周活动,通过曝光违反教师职业行为十项准则的典型案例、师德警示教育学习材料、违反师德师风典型案例的通报等,强化教师师德师风意识,提高教师的职业道德素养,覆盖中小学、幼儿园教师5500余人

五、开展专项检查严禁教师从事有偿补课、收受学生及家长礼品礼金、购物卡、微信红包及参加宴请,严禁参与和组织“谢师宴”“升学宴”等活动。每年开展2次专项检查,查阅教师师德档案和师德承诺落实情况,通过发放调查问卷、查阅档案、现场问询等方式了解师德师风落实情况。围绕有偿补课、变相体罚学生等问题发放问卷调查2000余份,访谈学生、教师代表400余人次,进校检查9,下发综合督导通报4期。

六、畅通监督渠道健全师德违规举报受理机制州、县市教育局、各学校设立意见箱,公开举报电话、设置书记、局长电子信箱140,并在网上进行公布,加强群众监督,强化教育系统服务意识。在节假日等重要节点通过微信平台、教职工大会等,发布廉洁从教工作提醒。认真查处教师违反师德师风的问题,对接到和转办的举报投诉,严格从快核查依法依规处置,及时通报典型案例,达到查处一例,警示一片的效果。

下一步,博州教育系统将继续组织召开形式多样的师德师风宣传活动,对照师德师风建设要求进行自查自纠,讨论剖析原因,进一步采取有效措施,严防违反师德师风问题发生弘扬和践行教育家精神努力打造一支政治过硬、业务精湛、品德高尚的教师队伍,为教育高质量发展提供强大支撑。


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