“心有大我、至诚报国”，是我从教55年来一直坚守的信念。2021年9月，已经从教49年并年满70岁的我，响应教育部银龄教师支援西部计划的召唤，怀着圆“为党的教育事业奉献50年”的教师梦和“服务西部教育”的挚爱情怀，不顾家人的担心与劝阻，来到喀什大学成为年龄最大的银龄教师，我渴望用多年积淀的教学经验，继续为南疆的教育事业再做一点贡献。

初到喀什，干燥少雨的沙尘气候使我的身体感到很不适应，但当我看到各民族大学生求知成才的期盼眼神，听到青年教师“请您指导我们尽快备好课、站稳讲台”的诚恳求助时，作为从教多年的老教师深深地被他们对西部优质教育的渴望所打动，深感银龄教师支教的责任重大并化作激励自己踔厉前行的动力。

五年来，我在喀什大学先后为40多个教学班的2600余名各族大学生，讲授了思政教育的专业课及公共思政课，工作量超1600学时。我还先后指导多名中青年教师参加自治区教学大赛，取得了荣获一、二、三等奖的优异成绩。同时，喀什大学“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的校训也深深地滋润了我，激励着我把“圆梦、担责、奉献”落实到支教的实践之中。所有这些，都让我感受到了为南疆教育事业贡献一份力量的欣慰，进而升华为要圆“从教五十五年的教师梦”啦。

五年来，我在喀什大学的工作温暖而充实。课堂上，为让思政课的理论教育不“悬空”，我努力将极为丰富并具有特色的新疆历史文化、发展新貌与民族团结的中国故事赋能于思政课教学。通过讲述党领导新疆各族人民走向民族复兴的历史巨变，引导大学生通过了解新时代的变化而感恩总书记的亲手擘画，感谢党中央、国务院的精心指导，感知中华民族家国情怀的温暖，认知“五个共同”的发展进程，铸牢中华民族共同体意识。

校园里，我经常为申请入党积极分子讲授“坚持理论创新 铸就百年辉煌”的党课；作为学校教学督导，多次围绕学科建设、课程设置、人才培养等问题提出建设性意见；为加强马克思主义理论学科建设，我还精选了300余册自己珍藏多年的专业书籍，捐赠给学校图书馆。

五年来，我从喀什大学实际出发，深耕思政课教学的创新，将教材内容与新疆特色资源相融合，建构了“基本理论系统讲授+中国故事新疆篇章讲述+伟大建党精神红歌传唱”相结合的思政课教学模式，既有思想理论的深度，又有情感交融的温度，更有生动具化的吸引力。特别令人欣慰的是，受我讲课的影响和课下交友的指导，很多同学都积极申请入党，并有20多位各民族大学生在党组织培养下加入了中国共产党。同时也有为数不少的疆外学生毕业后选择留在南疆工作，他们表示愿如胡杨般奉献青春，扎根南疆为长期建疆作贡献。所有这一切，都是对我贯彻新时代党的教育方针的美好回响。

五年来，我也深深融入了南疆这片热土，成为了学生们的“知心人”。每逢佳节之日，我就会与各民族同学聚在一起，共品中华美食，传承中华优秀传统文化。在与学生们交朋友的过程中，我还坚持把 “新时代党的治疆方略”、特别是“文化润疆”的教育融入相互的思想交流之中。每年的端午节和中秋节，我都会邀约几位同学与我一起过节，边品尝粽子、边传颂屈原的爱国主义精神；边赏月吃月饼、边畅谈中华民族一家亲、团团圆圆度佳节的幸福感。有时我也把天津土特产作为小礼物送给他们。引导他们从中感受中华优秀传统文化的博大精深，体会各民族人民“像石榴籽一样紧紧地抱在一起”的浓浓亲情。特别是听到学生真挚的说：“您就是我的铁爷爷”、“我就是您的新疆孩子”时，我顿时泪水充满眼眶，暖流涌上心头，荡漾起的家人亲情涟漪久久不能平静，由衷地感到：所有的付出和辛苦都“值啦”。

五年的援疆历程，我先后获得了喀什大学师德标兵、全国和自治区民族团结进步模范集体代表和先进个人等称号，作为银龄教师的代表还收到过习近平总书记的回信，并受到总书记的接见。面对荣誉我深深感到，银龄教师支援西部计划既是平衡东西部教育资源的举措，也是赓续红色血脉的传承，更是凝聚民族团结的粘合剂。我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的治疆方略，以银龄之光照亮南疆教育发展之路，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

“心有大我、至诚报国”，是我从教55年来一直坚守的信念。2021年9月，已经从教49年并年满70岁的我，响应教育部银龄教师支援西部计划的召唤，怀着圆“为党的教育事业奉献50年”的教师梦和“服务西部教育”的挚爱情怀，不顾家人的担心与劝阻，来到喀什大学成为年龄最大的银龄教师，我渴望用多年积淀的教学经验，继续为南疆的教育事业再做一点贡献。

初到喀什，干燥少雨的沙尘气候使我的身体感到很不适应，但当我看到各民族大学生求知成才的期盼眼神，听到青年教师“请您指导我们尽快备好课、站稳讲台”的诚恳求助时，作为从教多年的老教师深深地被他们对西部优质教育的渴望所打动，深感银龄教师支教的责任重大并化作激励自己踔厉前行的动力。

五年来，我在喀什大学先后为40多个教学班的2600余名各族大学生，讲授了思政教育的专业课及公共思政课，工作量超1600学时。我还先后指导多名中青年教师参加自治区教学大赛，取得了荣获一、二、三等奖的优异成绩。同时，喀什大学“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的校训也深深地滋润了我，激励着我把“圆梦、担责、奉献”落实到支教的实践之中。所有这些，都让我感受到了为南疆教育事业贡献一份力量的欣慰，进而升华为要圆“从教五十五年的教师梦”啦。

五年来，我在喀什大学的工作温暖而充实。课堂上，为让思政课的理论教育不“悬空”，我努力将极为丰富并具有特色的新疆历史文化、发展新貌与民族团结的中国故事赋能于思政课教学。通过讲述党领导新疆各族人民走向民族复兴的历史巨变，引导大学生通过了解新时代的变化而感恩总书记的亲手擘画，感谢党中央、国务院的精心指导，感知中华民族家国情怀的温暖，认知“五个共同”的发展进程，铸牢中华民族共同体意识。

校园里，我经常为申请入党积极分子讲授“坚持理论创新 铸就百年辉煌”的党课；作为学校教学督导，多次围绕学科建设、课程设置、人才培养等问题提出建设性意见；为加强马克思主义理论学科建设，我还精选了300余册自己珍藏多年的专业书籍，捐赠给学校图书馆。

五年来，我从喀什大学实际出发，深耕思政课教学的创新，将教材内容与新疆特色资源相融合，建构了“基本理论系统讲授+中国故事新疆篇章讲述+伟大建党精神红歌传唱”相结合的思政课教学模式，既有思想理论的深度，又有情感交融的温度，更有生动具化的吸引力。特别令人欣慰的是，受我讲课的影响和课下交友的指导，很多同学都积极申请入党，并有20多位各民族大学生在党组织培养下加入了中国共产党。同时也有为数不少的疆外学生毕业后选择留在南疆工作，他们表示愿如胡杨般奉献青春，扎根南疆为长期建疆作贡献。所有这一切，都是对我贯彻新时代党的教育方针的美好回响。

五年来，我也深深融入了南疆这片热土，成为了学生们的“知心人”。每逢佳节之日，我就会与各民族同学聚在一起，共品中华美食，传承中华优秀传统文化。在与学生们交朋友的过程中，我还坚持把 “新时代党的治疆方略”、特别是“文化润疆”的教育融入相互的思想交流之中。每年的端午节和中秋节，我都会邀约几位同学与我一起过节，边品尝粽子、边传颂屈原的爱国主义精神；边赏月吃月饼、边畅谈中华民族一家亲、团团圆圆度佳节的幸福感。有时我也把天津土特产作为小礼物送给他们。引导他们从中感受中华优秀传统文化的博大精深，体会各民族人民“像石榴籽一样紧紧地抱在一起”的浓浓亲情。特别是听到学生真挚的说：“您就是我的铁爷爷”、“我就是您的新疆孩子”时，我顿时泪水充满眼眶，暖流涌上心头，荡漾起的家人亲情涟漪久久不能平静，由衷地感到：所有的付出和辛苦都“值啦”。

五年的援疆历程，我先后获得了喀什大学师德标兵、全国和自治区民族团结进步模范集体代表和先进个人等称号，作为银龄教师的代表还收到过习近平总书记的回信，并受到总书记的接见。面对荣誉我深深感到，银龄教师支援西部计划既是平衡东西部教育资源的举措，也是赓续红色血脉的传承，更是凝聚民族团结的粘合剂。我将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实新时代党的治疆方略，以银龄之光照亮南疆教育发展之路，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。