大家好，我叫高淑贤，是一名西部计划志愿者，现服务于新疆克州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学，担任五年级数学老师。今天我分享的题目是《以爱为灯，照亮少年成长路》。

2023年夏天，我响应“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”的号召，加入西部计划，来到这所距离边境线仅47公里的牧区小学。这里的孩子大多是护边员子女，我作为护边员后代的老师，始终以教育家精神为指引，坚守立德树人初心，扎根乡村教育一线，践行新时代青年教师的使命与担当。

初到学校，我接手的班级数学基础薄弱，孩子们因父母常年巡边放牧，缺少监督辅导，对抽象数学缺乏兴趣。我没有急于补课，而是把课堂搬出教室、融入生活，带着孩子们在操场测量面积，教他们帮家里记账理财，把枯燥公式变成看得见、用得上的知识。我逐一梳理学情，量身定制辅导计划，成立学习互助小组，用耐心陪伴点亮孩子们的求知欲。

班上有同学性格内向，上课不敢抬头、不敢提问。我主动做她的“知心姐姐”，耐心谈心、鼓励表达，一道题一道题细致讲解。在持续关爱下，孩子渐渐打开心扉，主动请教，成绩稳步提升，顺利考上内初班。如今，她常和我分享进步，曾经怯懦的小女孩成长为自信阳光的少年。这让我懂得，教育是用一颗心温暖另一颗心，用信任与等待守护成长。

我始终把孩子们的冷暖放在心上。一次狂风傍晚，有同学因害怕野狗在校门口无助，我牵起她的手，顶着狂风送她回家。孩子的母亲在巡边前，特意发来语音问候，这份朴素信任让我明白，立德树人不只在课堂，更在每一次守护与陪伴。

我坚持家校同心共育，用行动赢得家长信任。一次家长会我因低血糖不适，有位学生家长默默为我买来热馕，让我感受到教育是温暖的双向奔赴。我们服务队构建家校社协同育人格局，开展全覆盖家访1200余人次，课后辅导400余课时，转变育人观念；开展德育与社团活动，促进学生全面发展；组织60余名学生赴内地研学，搭建手拉手平台，铸牢中华民族共同体意识；深化教研90余场次，用AI与数字化教学赋能课堂，提升教师专业能力。我还借助AI为孩子们制作梦想职业照，在他们心中种下理想的种子。

微光汇聚成炬，耕耘终有硕果。2022年8月，我校成为克州西部计划包校支教试点学校。全体志愿者并肩奋斗，累计服务时长超16万小时，助力百余名牧区孩子学业提升。学校教育教学质量实现跨越式提升，学生精神面貌焕然一新，越来越多同学持续成长、学有所成，在升学道路上收获喜人成果。

2025年“五四”前夕，我们志愿者服务队收到习近平总书记的回信，总书记充分肯定我们扎根边疆、教书育人的付出，寄予殷切嘱托。我们服务队还荣获中国青年五四奖章集体、2024年度全国志愿服务“四个100”先进典型“最美志愿者”等荣誉。这让我更加深知，自己肩负为党育人、为国育才、稳边固边、铸牢中华民族共同体意识的神圣使命。

支教三载，我把青春扎根边疆，以匠心深耕课堂，以爱心守护童心，在乡村教育中践行教育家精神。未来，我将牢记总书记嘱托，坚守三尺讲台，以微光汇聚星河，用坚守与热爱照亮边疆少年成长路，为教育强国、乡村振兴、边疆教育高质量发展奉献全部青春力量。

我的分享到此结束，谢谢大家！