一是抓好优质教师资源补充。加大优质师资力量引进力度，着力实施中小学教师招聘、“组团式”援疆项目、应届毕业生实习支教、“三区人才”支教、县域内教师交流轮岗等5项人才交流措施，招录36名高校中小学教师，争取黑、吉两省191名教师“组团式”支教，引进15个学科405名大学生到各县（市）实习支教，选派12名骨干教师赴青河县、吉木乃县开展“三区人才”支教，县域和校际间交流轮岗402名教师，教师队伍结构不断优化，助力提升教育教学水平。

二是抓好教师队伍能力素养培养。研究制定《阿勒泰地区教师专业发展能力提升培训方案（2023-2025年）》，按需设计培训内容，侧重选拔乡村薄弱学校、薄弱学科教师加强培训，激发教师自主发展动力。利用“国培”“区培”计划积极申报适合教师提升能力素养的子项目，2024年暑期对全地区学科专任教师开展专业能力提升培训，“线上+线下”累计培训9613人次，教师能力素养得到不断提升。

三是抓好教师队伍深化改革。建立中小学教师资格定期注册制度，多维度评价教师职业道德、业务水平和工作业绩，建立能进能出的教师管理机制，通过实施从教资格定期核查注册，进一步激发教师队伍活力。实施教师职称制度改革，打通职称壁垒，完善中小学岗位设置管理指导性意见，充分发挥人才评价的“指挥棒”“风向标”作用，进一步吸引更多优秀人才在乡村任教。